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我常常梦见一些高人，虽然不知道他们是人、是仙、还是神，却依然形象独特、个性鲜明
比如有两位师父，一个鹤发童颜、白须飘飘，穿一身白色绸褂，拿一样红色烛台般的兵器，教我半夜，等我也能够挥洒自如、舞动风生之时，驾白鹤而远去；而另外一个却是面如黑漆，貌似张飞，穿一身黑色长布衫，左右手各拿一簸箕状兵器，也是教我半夜，不知所归
路越来越多，寰球越来越吵，隐藏纸醉金迷的都会，逃不出精神的忧伤
有一首家乡民歌，常常会在我耳边响起：“送妹送到橄榄坡，摘把橄榄妹揣着
吃个橄榄喝口水，橄榄回甜想小哥……”
我不得不对我的角色进行重新定位，我不喜欢所谓“帝王”的感觉，我不是在朝堂上，龙案前
一把破藤椅，一张面色模糊的旧桌子和我组合在一起，形成一种很亲切的民间味道
我的面前放着五十多本作业
不错，是五十多本，它们正好是一个班的人数
它们堆叠在我面前，像一座小山一样
每天晚上，我必须征服它，翻越它
这并不容易，不过也并不枯燥
让我试着这样来描绘：这是一本作业，细细一看，却又像是一个神秘的匣子
打开一本作业也就是开启一个匣子，开启一个匣子也就是揭开一个谜底——这很有趣，对任何一个稍具好奇心的人来说，猜谜和揭开谜底都是有趣的！而作为学生的作业本，谜底其实本身还是一个谜，因为他们是以作业的方式
作业是暗哑的，他们有些害羞，害怕直接和我对话，就以暗哑的作业的方式
当然，也可能是他们喜欢和我捉迷藏
他们把秘密藏在这小小的匣子里，他们不说破，让我自己去捕捉
我打开匣子，红水笔是我的钥匙，红水笔因而必须小心谨慎，一把钥匙开一把锁
我已经打开匣子了，现在让我们来看看，匣子里是密密麻麻的文字和标点，有时候也有空格（这是一些隐藏得更深的秘密）
我开始拔拉，用红水笔，也就是钥匙
文字们在我的拔拉下东躲西藏，滑溜得像一条条小泥鳅
他们努力地闭着嘴，不说话，但终于忍不住，破齿一笑，秘密就珠玉一般从他们的口中纷纷跌落，大珠小珠落玉盘
沿湖边的青石板身旁，茶花开得正浓，樱花开得正艳，看似枯扬的柳条上也绽出了新苗，十足不著名的植被的枝顶上，都冒出了或红、或黄、或粉、或绿的嫩叶，才过几天，就会产生嫩嫩的第一次全国代表大会片，犹如鼎盛的娃儿，煞是心爱
用手抚摩，柔嫩得不忍采摘