在我可见，一个作者计划去建构“文艺的地舆”一点意旨都没有，我提防到了，此刻再有年青的作者在这么干，这真的有意旨么？你在延续串的大作中运用同一个地名，这真的会使你的演义更好么？不大概的
它独一的价格就在乎，为躲懒的品评家供给了一个便宜的把手，不用力就不妨把你推开
何以有此云者，究竟，推敲这个东东，乃是居高临下工作，要耗费稠密心力，煞费苦心，沤心沥血，不左不右，中庸之道，证明真实，佐证精细，是常识与聪慧并列，体味与本领共存，品德与法制兼容，襟怀与良心安置……是一如实之体例工程，非久而久之、一寸之功不妨实行者也;而靠碌碌无能，不担心力，糊里糊涂，糊费解涂，听风是雨，瞧云知底，听半句明后里，至死……之类，只会浅泛愚笨，外表质朴，似乎华而不实，无效之极，犹如那些爆发户，仅靠衣着西服革履，拢着芒鞋斜穿，叼着叶子烟杆，谈话口溅唾沫，高视阔步充年老，瞋目少白头耍大牌，惟靠幸运与钻法令规则空档，变成款爷款姐，星爷星婆，但常常一遇打草惊蛇，只能訇然崩裂，沦为“凄悲惨惨，悲辛酸戚，明晃晃一片地面好纯洁”，失望透顶，荒凉干涸，寸草不生
我第一次收到男孩子写的纸条，是读初二的时候
实话实说，当时第一个反映是三两下把纸条撕得粉碎，气得脸发白，然后叭嗒叭嗒地流眼泪
那时大家都还是孩子，是不懂什么叫爱的，最多只能称为喜欢吧，而所谓的喜欢，可能就是如小孩子偏爱一种零食，或者小女孩中意一条裙子的定义是一样的
现在想起来，那张纸条，不知他鼓了多少次勇气
我觉得我是有愧于他的，因为我仔细想起那纸条的内容，已是经过了年少，经过了无知，甚至已是彼此人海茫茫
所以，你平静地捂上创口，发端另一遭路程
流过你的花季，流过你的中年，也流过你的晚年，趁曲未终人未散，守住每一个暂时，控制每一个此刻，激动人命的轮
到校的第一天，就被他诱人得意所招引，门口是一座庄重宏大用大理石创造的大门，大门左侧是丰富的西安海军引导学七个鎏金陵大学字，陵前两个大理石月台，上头各站着一名持枪标兵
给人的发觉是庄重、大气、简略
院内绿树环荫，正对大门的是一个巨型的归纳演练场，演练场南端，是学员区，我地方学员五队就在东北角一座旧式三层兴办的一层，陵前是一初二米的陡坡，陡坡被抹得平坦、光洁，陡坡上头一个简略的东西演练场，摆放着一排单扛、双扛等演练东西
演练场北端即是咱们的讲堂
讲堂前方即是一条货色向的洋灰路，路宽约5米，路的北端是典籍馆保卫世界和平大会会堂，之以是此刻还能明显地牢记那些，是由于我三年除演练外就在这边过着大略痛快的三点一线的生存，进修、休憩、畅游书海
牢记第一次进典籍馆，就像刘姥姥进大观园似的，许多的书，好大的场合，好静的空间