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初级中学三年的弟子生存往往加入考生的甄拔视线，但好像者多，出新者少
而有些考生却能把见地锁定在特出日子所爆发的特出事变上，给人“人有我新”之感
浙江宁海市2初中哔业生升学考试课文诉求以“来日”为话题自行选购观点写一篇作品
不少考生取“来日”的扩充义构想，有位考生却取“来日”的转义课文，拟题《来日即是初中哔业生升学考试》，记述了“挤独木桥”的前一天老爸捐赠“兴办兵戈”派克笔、老妈熬出高能量食品大米粥和表哥供给新型腕表三件事，并在“跋文”中如许中断全文：“粗硬的派克正在舞动，已被大米粥填饱的肚子正在供给能量，nike在淳厚地记载功夫”有的同窗把叙事的笔触蔓延到科场，更展现出所选观点之新
更有独具见地的作家把报告的时间和空间就锁定在暂时的语文科场
武汉市初中哔业生升学考试课文诉求以“效劳”为写稿范畴，自拟标题课文
有位考生标新立异，所叙功夫变普遍考生的“往日举行时”为“此刻举行时”，自拟标题《感谢您，护花使臣》，报告本人在语文科场上的两次不料（一次墨水用完，一次鼻子出血），两次获得“如慈母般”的穿白裙的监场教授的关怀和激动的简直过程
文中的“护花使臣”身份特出，所处时间和空间特出，那些都闪烁着作家革新思想的火花，使“效劳”这一文旨演绎得别具魅力
18、带着动乱的情感，迷茫的喊着哭
平常和她打交道并不多，不过偶然交个报表什么的，连话都不必多说
功夫久了，对她有了一点回忆，即是比拟安静，庄重，处事起来提防刻意
就是那样的不经意，让我邂逅了梦里梦外都念着的古筝
当我漫步在校园翠竹丛生的小径，看各色花瓣飘散，阳光透过竹叶的缝隙洒落在我的发梢
那七彩的光恍若眼睫的梦呓，湖泊的睡莲绽开着绚丽的朵儿
古筝响起的时候，我的心好一阵悸动，仿佛心中的弦就这样被人轻拨
筝声是从湖畔的石屋传来，流动的音弦，若淙淙的回溪，若滴翠晶莹的晨露，若串成珠帘的精灵，我的心满是生命潮汐的涌动
我不敢缓步，我害怕花落地的声响会惊扰那个弹筝的女子
是的，我虽然未见着弹筝的人，但我能断定她是一个女子，一个端庄高雅的女子
我想象着她袭一身古典的白纱衣、绿罗裙，挽长发成髻，斜插一支碧玉簪，有着倾城的容颜，有着柔软的心事
那时的我十三岁，还没有太多的怀古清愁，还不懂得太多的世情悲欢，却在书中读过这样的女子，在梦里听过这样的筝声
当筝声静止，天地无言时，我立在那，心里久久地怅然
不敢去惊扰弹筝的人，怕她看到我这双沉醉的眼，怕她笑我不解琴音，怕所有的感触只是梦一场
选择悄然地离去，我少女寂寞的心事，只有流云能懂
念遗失获得就重，叨安排具有就浓，享前路叠加就挽过程全寰球的戏台