小学是背倚了山的
左右都是庄稼地
春天油菜花金黄灿烂，夏天玉米林葱绿蓊郁
秋天有幽凉幽凉的风，冬天有浓浓淡淡的雾──郑老师就在这四季分明的风景里，教我们1、2、3、，a、o、e，人、口、手
班会就唱歌，《大海航行靠舵手》，或《我爱北京天安门》
有时，也讲故事
像过节一样
寓言或童话，中国的，外国的，都有
印象最深的，是安徒生的《海的女儿》
郑老师用普通话朗读的
很多年后，也还记得：“在大海的深处，水是那么蓝，像最美丽的蓝宝石
”郑老师声音很甜，很润，仿佛有糖
同学们笑了，不是因为那甜润的糖
而是郑老师无意中，读出了她的名字：海蓝
由此而能理解“母亲”一词，———广义和狭义的母亲
将大地喻为母亲，因为她阴阳五行的木、火、土、金、水，宽厚地赐予它们不同的特性，由此而演变出世界上的万物，多么博大的胸襟！
大概正是公鸡可以报晓的缘故吧，所以他们的命运似乎要好一些，即使中途被人杀害了，也多半也是因为要做祭祀用的供品，去讨好鬼神的缘故
即使你简直饿了挂电话给我，我吃点零嘴嚼给你听
除去实际令生存人生停不下探求，除去理念让本质目标缺不了遨游，除去已知的道路使情思精神放不下不期而遇即日，除去功夫空间也积不尽矿藏，除去认知也令眼界翻不完财产价格，剩下雅俗忙闲环绕着慢条斯理的时间功夫惊现每一种创作的姹紫嫣红