《远方的风景》提出问题后，是按照成长的轨迹来写的
先写小时候听广播里的外面世界，然后是上初中时候读到了白居易和诗《轻肥》中的史实
提出“人食人”的历史
这就使个人的对外部世界的认知建构形成了现实与历史的两个世界的联系，或者说，按语用学原理，是形成了两个世界的语语体系
在提出这个史实之后，作者说这首诗引导他从书中寻找外面的世界
自然提到徐霞客，然后提到李白的《行路难》，再提到郑板桥的归隐思想，再提到柳宗元的《江雪》，再回到现实：“我中学时的一位老师，每逢暑假，总要背起简单的行囊，到远方去流浪，去壮游
”最后，提到卞之琳《断章》“你站在桥上看风景，/看风景的人在楼上看你
……”最后是七彩燕的一句“因为，美在远方
”
出姜的这天凌晨，序幕就拉开了，大队队伍从村子的五湖四海发端上台了，一家家、一户户走向了通往大姜地的路上，还真有点像影戏《闯关东》上的场合，有推着小推车、小铁车的;有挑着两个竹篮的、有挎着竹篮的;有拿着竹凳、提着马扎子的;再有怀里抱着小儿童去的见了面都关切地打着款待：去出姜啊?噢，尔等也去出姜啊?是啊，不敢等了，怕下霜打了
走在路上的人都是急急遽的，出姜的情绪是急促的
走进秋天，咱们会创造，很多的烦躁没有了，很多的懊恼不见了，咱们会宁静的想咱们的夏季，咱们火烧火燎的情结，干什么会在初秋变得浅淡和宽厚了，大概时节会用无声的凉快变换咱们如夏的烦躁
但是，谁听说过在森林中饲养野兔并将其捕获的呢？他去邻居那里寻求建议，邻居说：“天黑了，你吹这只牛角，兔子就会回到袋子里来
”
记忆中的父亲，总是伴着黎明悄然而起的身影，还有，那一阵阵清晰可闻的咳声